Un Dia Inesperado "Un regalo para el corazon"

teflreflections: What I've learned from 4 polyglots - 5 steps to la...

teflreflections: What I've learned from 4 polyglots - 5 steps to la...: In my last post I talked about 5 language learning myths which can hamper our efforts, decrease motivation or even make us abandon the hop...

COMENTARIOS REFERENTES A SINDICACION, POSTCADS Y WIKIPEDIA.

¿QUE APRENDI EN ESTA ASIGNACION?

El conocimiento sobre las herramientas de la Web 2.0 ha sido de mucha utilidad. No sabía que las redes sociales conocidas en Venezuela -  y en el mundo -  funcionaran bajo ese nombre. El otro elemento a tomar en cuenta son la  cantidad de recursos que se adquieren para asumir los roles de profesor - aprendiz.  Es decir, se cumple a cabalidad el proceso de enseñanza-aprendizaje en  el cual el "feedback" es sumamente necesario para motivación de ambas partes.

Y cuando se dice redes sociales, se dice todas: Facebook, chat, mensajería instantánea (y no instantánea,)
blogs, wikis y etc.etc. Todo un mundo que la juventud actual conoce pero que otros menos jóvenes no conocíamos tanto.  Me sorprende lo que aprendí y lo que aún debo aprender.  Lo más importante nuestra facilitadora nos involucró - nos "incrustó" (por utilizar palabras propias de ésta tecnología) -  en éste aprendizaje y doy gracias a Dios la edad que tengo para saber delimitar el tiempo, pero reconozco que el aprendizaje sobre el uso de éstas herramientas es plenamente adictivo.

En cuanto a las últimas asignaciones, he aquí mis comentarios:

No experimenté problemas para realizar la página wiki, a la cual se accesa mediante
 http:// www.dumacoar.pbworks.com. Seguí las indicaciones de PB works sin problema alguno para realizar la asignación y posteriormente hice la primera entrada que consiste en una traducción sobre la estrella Antares (Antares _ Sirious) 

En cuanto a la sindicación, no fue posible motivado a que el Reader de Blogger fue descontinuado. Dado que Bloglines es otra alternativa gratis para la sindicación, abrí una cuenta en dicha página web; seguí los pasos indicados por ellos y me dieron acceso mediante una página llamada  http://dashboard.bloglines.com y me encontré la desagradable sorpresa de que la página no abre...incluso hasta hoy (09/12/13) 

La última alternativa es Yahoo, pero se me olvidó la contraseña (la tiene la computadora)de manera que cuando abro Yahoo, inmediatamente sale el correo personal y la computadora no me permite otro acceso; así que accesaré a Yahoo mediante otra computadora. 
Con respecto al Podcast... envié la información por correo privado a nuestra facilitadora.

Solo me resta expresar a la Lic. María Albers de Urriola una palabra "hipermegasupertrillada"  pero llena de mi parte -y estoy casi segura del grupo - de un sincero y cálido contenido:  ¡UN MILLON DE GRACIAS!
DESEANDOLE UNAS FELICISIMAS FIESTAS 2013- 2014.
Con cariño,
Dulce María


P.S.   Como muestra, sólo una parte de lo aprendido en éste módulo:

• Una hermosa tarjeta navideña (gif) evocadora de nuestra infancia
•  Una tarjeta deseándole un feliz año nuevo a Ud y a su familia
• Un video "incrustado" desde Youtube (le recomiendo que lo vea en pantalla completa)

 
                           

 

                                

     

Que es el RSS ? RSS hablando en plata (+lista de reproducción)

Un interesante video tutorial sobre sindicación el cual comparto con Uds.

SINDICACIÓN - FASE DE MOTIVACION I

Web 2.0: Sindicación de contenidos o RSS

¿Qué es la sindicación de contenidos?

"Tecnología que facilita la rápida difusión de los contenidos,favoreciendo el intercambio de información y las conversaciones entreusuarios de una misma comunidad web”.

¿Cómo sindicar contenidos de un determinado sitio web?

Mediante los feeds o canales, archivos que contienen una versión de la información publicada en él.

¿Cómo saber si un sitio web ofrece sindicación de contenidos? Localizando un enlace a RSS, XML, Atom o el ícono de facto:         

¿Cómo me sindico?

Usando los agregadores o lectores de feeds.

¿A qué tipos de contenidos se puede sindicar?

Escritos, sonoros, fotos, videos.

¿Qué programas se instalan para sindicar en mi computador?

- Para Windows: RssReader, FeddDemon, FeddReader

- Para Linux: Liferea, Syndigator, Straw
- Existen ya integrados en la Web: http://bloglines.com, http://www.google.es/reader/,    
   http://www.netvibes.com/, etc.
- Páginas de inicio

Para más información, se añade tutorial en el blog. 

Diseño de Materiales Educativos : Aquí les dejo una presentación de FONÉTICA Y FONOL...

http://dumacoar.blogspot.comDiseño de Materiales Educativos : Aquí les dejo una presentación de FONÉTICA Y FONOL...:                                                           Contrastive fonology # 1 POR JENNY DUENAS from jenita61

WIKI - FASE DE MOTIVACION I

Wiki es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.
El término wiki procede del hawaiano wiki wiki, que significa “rápido”, y fue apoyado por Wikipedia, una enciclopedia abierta de uso muy actual.

El formato wiki es muy útil para la difusión de conocimientos y el trabajo en equipo. Es habitual que los wikis incluyan un historial de cambios, de esta forma es posible regresar a un estado anterior (en caso que las modificaciones realizadas no sean correctas) y corroborar quién concretó cada cambio en la información.
Una de las grandes ventajas de un wiki es la facilidad para crear páginas de forma instantánea, sin necesidad de preocuparse por el diseño y otras cuestiones relacionadas con la estética y la organización de la información. Muchos wikis crean hipervínculos y páginas de manera automática cuando el usuario escribe una palabra o frase de cierta forma (en mayúsculas y sin espacio, entre dos corchetes, etc.).
Entre las distintas formas de visualizar un wiki para su edición, se encuentran el código fuente (un texto plano), el HTML  y la plantilla (que establece cómo se disponen los elementos comunes en todas las páginas).

Principales características de las Wikis: 

* La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)
*El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos.
*Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones.
*El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos
*Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc.)
* Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.  

Ventajas de los wikis

*  Son muy útiles ya que dan a sus usuarios la posibilidad de crear y optimizar páginas de manera instantánea, brindándoles mucha flexibilidad y libertad. Gracias a esto, se han convertido en un formato  muy popular, que se sustenta de los infinitos aportes de la comunidad.
* Se  espera que el contenido de los wikis sea vigente, aunque esto depende de varios factores, como puede ser  la popularidad de la materia que tratan.
* Vuelven muy sencilla la revisión del trabajo antes de la publicación.
*  En un ámbito estudiantil, incentivan a los alumnos gracias a  que combinan el aprendizaje con el uso de la tecnología, y los motiva a trabajar en grupo.
 * Dado que varios autores pueden colaborar en la redacción de un mismo artículo, los wikis ponen el contenido en primer plano, dejando menos lugar al divismo.
 * Se trata de una plataforma sencilla de utilizar, pero con la fuerza suficiente para redefinir la manera en la que se estudia y se comparte el conocimiento.
* Dependiendo del proyecto, son económicos de crear y de mantener.
* Ofrecen la posibilidad de escribir cada artículo en diferentes idiomas. Una vez publicados, usuarios de todo el mundo pueden acceder con facilidad a la versión de su interés, dado que cada una puede mostrar los enlaces a las restantes.

Desventajas de los wikis
* Dado que se trata de un servicio disponible en forma gratuita y libre para cualquier usuario de la Red, que brinda  la posibilidad de crear y modificar la información a su gusto, la veracidad de los artículos se ve afectada. Sin embargo, a pesar de los constantes actos de vandalismo a sitios como Wikipedia, existen diversas técnicas de control, tarea en la cual también se puede involucrar la comunidad.
* Muchas veces, el contenido infringe los derechos de otro autor (por ejemplo, citando sin permiso frases textuales).
* La múltiple autoría acarrea diferencias en el estilo literario, en el enfoque del texto (que puede estar relacionado con cuestiones culturales) y en la calidad de la redacción: es común encontrar artículos que constan de párrafos bien escritos combinados con auténticas pesadillas ortográficas y gramaticales.

Diferencias entre Blog y Wikis:
Blog:
Es escrito por un sólo autor /editor + comentarios
Posee estructura cronológica, comenzando por la última entrada
Posee links externos.

Wiki:
Muchos autores (puede decirse que a un mismo nivel)
La estructura puede ser variada, sustituyéndose las versiones a medida que se modifica 
Posee links externos e internos.
                                                   

Existen muchas plataformas para crear wikis, y la mayoría utilizan servicios web gratuitos.  Tres de las más   importantes son: PBWorks,  Wetpaint y Wikispaces.  Ninguno ofrece servicios en Español sino en Inglés, aunque el último ofrece ayuda en Español para editar sus páginas.
Las ventajas de un wiki para la educación podrían ser las siguientes, entre otras:
*Creación de enciclopedias, glosarios (de terminología relacionada con la educación)
*Listas de enlaces web organizados (links)
*Usos didácticos (propuestas de estudiantes de otras regiones de otro dioma o dialecto con lo cual se enlazan culturalmente los estudiantes)
*Creación de proyectos de colaboración investigativa
*Envío de fotos,historias, etc. para crear contextos.

Su clasificación es eminentemente social: deportivos, políticos,académicos, educativos, literarios, etc. se adecúan al gusto individual o colectivo si es un grupo.

NUNCA he realizado página wiki alguna, pero con la información contenida en Internet, estoy segurá de que no será difícil realizar una, mediante instrucciones suministradas por la red; de la misma forma será muy factible insertar imágenes, y toda clase de herramientas visuales y/o auditivas que posee la tecnología actual.